TY - JOUR AU - Daniel Fauré Polloni AU - Lorena González Fuentes PY - 2018/10/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Editorial: Cartografía de los gerundios / Vuelos de las calandrias JF - Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301) JA - RT VL - 1 IS - 1 SE - Editorial DO - UR - https://revista.trenzar.cl/index.php/trenzar/article/view/14 AB - EditorialCartografía de los gerundios / Vuelos de las calandrias Escribimos estas líneas en medio de las actividades del II Encuentro Nuestroamericano de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante, desarrollado en Chile (en las ciudades de Santiago y Valparaíso) entre el 24 y el 27 de octubre del 2018. Escribimos en medio de la vorágine de actividades donde estudiantes, académicos/as, investigadores/as, extensionistas, profesores/as, educadores/as populares y militantes de organizaciones sociales y políticas se están dando cita para producir y compartir saberes que surgen desde los procesos asociativos y organizativos, que brotan desde las luchas y que pretenden volver a ellas para fortalecerlas y enriquecerlas. Escribimos desde acá, y no desde la quietud de un escritorio porque esta revista es parte de ese proceso: es una herramienta más de socialización de saberes para la acción transfor-madora.Una revista como una cartografía de los gerundiosApostamos a que Trenzar sea un espacio de reflexión y debate desde abajo y desde la izquierda. Una ventana que permita mostrar las reflexiones urgentes que surgen desde los procesos de asociatividad y lucha, asumiendo que en dichos procesos se ponen en juego saberes que necesitan ser relevados, puestos en valor, socializados y discutidos. No nos interesa ser un espacio de debate alejado de los procesos de lucha, sino ser un mapa que permita visualizar las reflexiones en tiempo presente. Las luchas están siendo, y en ese estar siendo se están gestando nuevos saberes. No queremos disociar los procesos de reflexión y de acción, queremos demostrar que son dos partes constitutivas del mismo proceso. Queremos que esta revista sirva como un mapa, una cartografía que muestre los gerundios de las luchas, esos “estar siendo” y “haciendo” que pueden alimentar los infinitos procesos de liberación que se dan a lo largo y ancho de Nuestramérica.Saberes y conocimientos a vuelo de calandriasLas certezas absolutas no están de nuestro lado. No las pretendemos. Las nuestras son intuiciones, sentires, ensayos y apuestas que constituyen verdades provisorias, inmersas en la tensión propia del dinamismo de nuestra praxis. Son saberes de acción, contingentes, apasionados y posicionados desde la implicancia que los gesta. Por lo mismo, más que sobrevolar analíticamente en el ocaso del hacer cuajando y nombrando el proceso finalizado, nos sirven para avanzar y trazar rutas posibles en las búsquedas que emprendemos como pueblo organizado. Asumimos los conocimientos forjados como ejercicios de co-nacimientos, una manera de parirnos al mundo con otras y otros, al mismo tiempo que parimos esa realidad en nosotras/os. Y si nuestras luchas  prefiguran un mundo otro, nuestros saberes se comparten a vuelo de calandria, anunciando la aurora de un nuevo día, el nacimiento de lo nuevo.Estos son nuestros caminos, los ‘sures’ que orientan nuestro andar. A partir de ellos y buscando contribuirlos, compartimos en este, nuestro primer número, ocho documentos escritos por compañeras y compañeros de diferentes rincones de Nuestramérica, y que se muestran a ustedes organizados en tres secciones: “Artículos de investigación y reflexión”, “Documentos / expe-riencias /narrativa docente”  y “Entrevistas”.Esperando que estas reflexiones y sentidos nutran, tensionen y abran diálogos entre las experien-cias de lucha y resistencia que en los diversos territorios se forjan, las/os invitamos desde ya a enviar sus escritos para nuestro próximo número que será publicado en abril del 2019.¡A seguir entramando saberes para parir mundos otros! Santiago de Chile, octubre de 2018  ER -