[1]
Melto, L. y Muñoz Rodríguez, M. 2020. Diálogo de vivires y narración colectiva: lazos construidos con niñas y niños entre las vivencias del barrio y la escuela. Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301). 2, 4 (may 2020), 89-104.