Miranda González, J. (2018) «Pedagogía Histórico-Crítica en Brasil y América Latina: Un arma en las manos de los/as trabajadores/as. Problemáticas, relaciones, polémicas y luchas de resistenci»a, Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301), 1(1), pp. 96-105. Disponible en: https://revista.trenzar.cl/index.php/trenzar/article/view/13 (Accedido: 25septiembre2022).