Vol. 1 Núm. 1 (2018): Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante | Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante (ISSN 2452-4301)

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Publicado: 2018-10-29

Editorial

Editorial: Cartografía de los gerundios / Vuelos de las calandrias

Daniel Fauré Polloni, Lorena González Fuentes

I-VII
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Artículos de Reflexión

Educación Popular de base comunitaria y Pedagogía de lo Común: memoria, trayectoria y desafíos

Jorge Osorio Vargas

1-17
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La Naturaleza sufre: el Buen Vivir como salida educativa

Diego Cabezas Bravo

18-36
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- WEB
La educación y los movimientos populares en México, 1970-2018

Martin Acri

37-47
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La Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica: experiencias socio-comunitarias y aprendizajes de su aplicación en Ecuador, Argentina y Chile

Carla Zambrano Ledesma, Soledad Dávila Vargas

48-64
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Conversaciones entre Deodoro y Paulo.

Gabriela Rotondi

65-73
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Documentos / Experiencias / Narrativa Docente

Camino docente hacia la democratización: la experiencia del Colectivo Educar y Transformar de Valparaíso

Aleira Castro Delgadillo

74-79
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El estudiante se atreve a enseñar: experiencia docente en la Escuela Popular Paulo Freire

Francisco Brown Cabrera

80-95
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Entrevistas

Pedagogía Histórico-Crítica en Brasil y América Latina: Un arma en las manos de los/as trabajadores/as. Problemáticas, relaciones, polémicas y luchas de resistencia

Juan Miranda González

96-105
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