Trenzar

Editorial

• Editorial: En tiempos de revuelta, a pensar las prácticas transformadoras

  Daniel Fauré Polloni

  I-VIII

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Articles

• The officialization of popular education experiences as the phagocytization of the State by social movements. The case of the Adult High Schools of Argentina and the Latin American University Institute of Agroecology "Paulo Freire" of Venezuela

  Verónica Paz Soto Pimentel, Zahiry Martínez Araujo, Darío Di Zácomo Capriles, Agustina Gradin

  1-19

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• The agrofessional calendar and audiovisual practices in the community: The experience of Trenzando Raíces at the Chaupin community school

  Julio César Gonzales Oviedo

  20-39

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• Infancias y adolescencias “otras”: Acciones comunitarias desde una sociología de las emergencias y una politicidad en clave femenina

  Marcela Alejandra Parra

  40-60

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• Hacia la construcción del sujeto pedagógico de la interculturalidad. Sentipensares desde el territorio de Abya Yala

  Christian Aarón Cruz, Edgar Gabriel García Rodríguez

  61-72

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• Teaching English from a Planetary Pedagogy perspective: some theoretical and practical bases

  Juan Carlos Vásquez García

  73-95

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• Undisciplined disciplines? Epistemic diversity exercises for an inverse matrix pedagogy

  Dulcinea Tomás Cámara

  96-114

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• Kicking the Board: Critical Extension from the History Library

  Carolina Zoppi

  115-128

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• "Has comrade Maria come?" Popular Education and autonomy, far beyond surplus value: Interview with Edmundo Murrugarra Florián

  Ian Gabriel Couto Schlindwein, Patricia Cristina Faria Bonani, Juan Miranda, Carolina de Roig Catini, Diogo Valmor

  129-137

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• Anahí Guelman, Fabián Cabaluz, María Mercedes Palumbo y Mónica Salazar (Comps.) (2020). Educación popular. Para una pedagogía emancipadora latinoamericana

  Santiago Tafernaberry

  138-140

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• Sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, de nuevo se abrirán las grandes alamedas. Reseña: Rodrigo Karmy, “El porvenir se hereda: fragmentos de un Chile sublevado”

  Tomás Torres López

  141-144

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• Segundo borrador. A propósito del libro: VV.AA., “18 de octubre: primer borrador. Reflexiones desde abajo para pensar nuestro mañana”

  Colectivo Quimantú

  145-151

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